第一章中學歷史課程1
第一節(jié)歷史課程基本理論1
一、課程含義及歷史課程1
二、歷史課程及發(fā)展6
三、歷史課程意識11
四、新世紀歷史課程改革14
第二節(jié)歷史課程基本理論18
一、歷史課程標準的性質(zhì)及含義18
二、《義務教育歷史課程標準（2011年版）》略讀25
三、《普通高中歷史課程標準（實驗）》略讀33
第三節(jié)歷史課程標準的實施43
一、樹立正確的教育觀念43
二、重點研讀歷史課程內(nèi)容46
三、歷史課程標準的運用51
第二章中學歷史教材54
第一節(jié)歷史教材的類型、編寫及結構54
一、歷史教材的含義54
二、歷史教材的類型55
三、歷史教材的編寫57
四、歷史教材的結構63
五、歷史教材的功能70
第二節(jié)分析歷史教材的基本方法73
一、知識分析法及其運用74
二、心理分析法及其運用77
三、方法論分析法的運用 81
第三節(jié)歷史教材的使用82
一、樹立新教材觀：“用教材教”82
二、歷史教材使用的方法和要求84
三、對歷史教材的“再開發(fā)”86
第三章中學歷史課堂教學101
第一節(jié)歷史課堂教學的理念、原則與模式101
一、歷史教學的新理念101
二、歷史課堂教學原則104
三、歷史課堂教學類型及結構105
四、歷史課堂教學模式107
第二節(jié)歷史課堂教學準備113
一、教師備課的形式113
二、歷史課堂教學方案設計113
第三節(jié)歷史課堂教學方法118
一、歷史教學的基本方法118
二、歷史教學方法探討123
第四節(jié)歷史課堂教學技能和教學風格131
一、歷史課堂教學技能131
二、歷史教師的教學風格及其特點140
第五節(jié)多媒體輔助歷史教學143
一、多媒體教學在歷史教學中作用143
二、多媒體課件的設計與制作145
三、網(wǎng)絡資源在歷史教學中的運用146
四、網(wǎng)頁技術147
第六節(jié)歷史課堂教學管理與歷史教師教學能力148
一、課堂的紀律管理148
二、注意歷史教學過程中的信息反饋150
三、歷史課堂的教學調(diào)控151
四、歷史教師的課堂教學能力152
第七節(jié) 歷史教學課外活動154
一、歷史教學課外活動的意義154
二、歷史課外活動的原則155
三、歷史課外活動的形式156
第四章中學歷史課程資源開發(fā)技能159
第一節(jié)課程資源與中學歷史教學159
一、課程資源的含義159
二、歷史課程資源的類型159
三、開發(fā)利用歷史課程資源的作用162
四、歷史課程資源開發(fā)的途徑164
第二節(jié)歷史課程資源的利用與開發(fā)165
一、歷史教材資源的開發(fā)與利用165
二、教師與學生人力資源的開發(fā)與利用167
三、學校圖書館資源的利用與開發(fā)170
四、網(wǎng)絡資源的開發(fā)與利用172
五、社區(qū)課程資源174
六、地方課程資源的開發(fā)利用176
第三節(jié)歷史校本課程的建設技能178
一、歷史校本課程和歷史校本課程開發(fā)178
二、歷史校本課程開發(fā)的作用180
三、歷史校本課程開發(fā)程序181
第五章中學歷史學習技能186
第一節(jié)中學生歷史學習的心理解讀186
一、培養(yǎng)中學生歷史學習的興趣186
二、養(yǎng)成歷史學習習慣189
三、成為歷史學習主人191
四、克服歷史學習的困難193
第二節(jié)中學生歷史學習技能196
一、閱讀技能197
二、質(zhì)疑（問題）技能198
三、討論技能200
四、聯(lián)想技能202
五、記憶技能203
六、解題技能205
第六章中學歷史教學評價211
第一節(jié)歷史教學評價的概念、功能、原則與類型211
一、什么是歷史教學評價211
二、歷史教學評價的功能212
三、歷史教學評價的原則213
四、教學評價的類型214
第二節(jié)歷史課堂教學評價216
一、歷史課堂教學評價的理念216
二、歷史課堂教學評價的主要內(nèi)容220
三、歷史學習評價的設計227
四、一堂好的歷史課的標準234
第三節(jié)歷史中考和高考改革與試題要求238
一、中考歷史試題及其改革238
二、高考歷史試題及其改革242
三、歷史試題的基本要求251
第七章中學歷史教育教學實習254
第一節(jié)中學歷史教學實習的內(nèi)容與要求255
一、教育實習概述255
二、中學歷史教育教學實習的形式與目的258
三、中學歷史教育教學實習的內(nèi)容、要求261
第二節(jié)中學歷史教育教學實習的組織與管理264
一、歷史教育教學實習的組織264
二、中學歷史教育教學實習的準備事項264
三、中學歷史教育教學實習的管理268
第三節(jié)中學歷史教育實習工作270
一、中學歷史教學實習270
二、班主任工作273
三、教育實踐調(diào)查工作276
第四節(jié)中學歷史教育教學實習效果的檢測與經(jīng)驗交流277
一、歷史教學實習中的動態(tài)觀察與實習成績的評定277
二、實習經(jīng)驗的交流與總結279
后記282
