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今天，教育世界已經(jīng)理解到建筑對教學所能產(chǎn)生的影響；教師和學生一樣，其表現(xiàn)都隨之而有所變化。創(chuàng)造力的前提是適度的專注，以及學生的文化發(fā)展，這和導向智力活動的空間規(guī)劃直接相關。例如燈光、色彩的選擇、布局、不同區(qū)域之間的聯(lián)通，以及內(nèi)部庭院或景觀區(qū)間的創(chuàng)造等方面都決定了以教育為目標的成效和環(huán)境。

　　本書致力于提供一種均衡的綜述，覆蓋那些我們認為在我們這一代的建筑形式中值得一提的建筑師和那些將其創(chuàng)造性注入各種新興教育機構(gòu)的服務中的建筑師。本書為這一建筑領域中*的設計提供了一種完全選擇，使用示意圖和描述建筑細節(jié)來幫助理解教育建筑中的某些精華部分。

Carles Broto是西班牙LINKS出版社社長。在國內(nèi)與多家知名出版社合作出版圖書。