《師范生教師職業(yè)技能綜合訓練與測評》針對當前民族地區(qū)師范生教學技能培養(yǎng)的現(xiàn)實問題,對師范生教學技能訓練和測評的目標、內容、方法、標準等方面在具體操作上進行研究探討,具有較高的應用推廣價值。同時,本書包含豐富的案例,具有一定的可操作性和較高的實用價值。
主編:劉力,男, 1961年11月生,河北灤縣人,教授,碩士生導師?,F(xiàn)任廣西師范學院黨委書記,第六屆全國高等學校設置評議委員會專家、廣西第七屆自治區(qū)人民政府督學。先后主持過國家哲學社會科學課題、廣西哲學社會科學規(guī)劃課題、廣西自然科學基金項目、新世紀廣西高等教育教學改革工程重大項目等30多項課題,在《中國大學教學》等全國中文核心期刊發(fā)表學術論文50多篇,出版專著4部,獲得獎項10多項,其中,廣西高等教育自治區(qū)級教學成果特等獎1項、一等獎1項,廣西哲學社會科學“十五”規(guī)劃研究成果二等獎1項。
第一章 普通話和教師口語表達技能訓練與測評1
第一節(jié) 普通話技能訓練1
第二節(jié) 普通話技能測評47
第三節(jié) 教師口語表達技能訓練50
第四節(jié) 教師口語表達技能測評60
本章練習67
第二章 書寫和書面表達能力訓練與測評73
第一節(jié) 書寫規(guī)范漢字技能訓練73
第二節(jié) 書寫規(guī)范漢字技能測評89
第三節(jié) 書面表達能力訓練94
第四節(jié) 書面表達能力測評114
本章練習115
附錄一 中華人民共和國國家通用語言文字法118
附錄二 中華人民共和國國家標準標點符號用法122
第三章 教學工作技能訓練與測評127
第一節(jié) 教學工作技能訓練127
第二節(jié) 教學工作技能測評181
本章練習194
第四章 教育技術運用技能訓練與測評195
第一節(jié) 教育技術運用技能訓練195
第二節(jié) 教育技術運用技能測評270
第五章 班主任工作技能訓練與測評279
第一節(jié) 班主任工作技能訓練280
第二節(jié) 班主任工作技能測評306
本章練習309
附錄一 教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見310
附錄二 中小學班主任工作規(guī)定314
附錄三 中小學德育工作規(guī)程316
附錄四 小學生日常行為規(guī)范(修訂)321
附錄五 中學生日常行為規(guī)范(修訂)323
第六章 心理健康教育能力訓練與測評326
第一節(jié) 心理健康教育能力訓練327
第二節(jié) 心理健康教育能力測評388
本章練習392
第七章 教育科研能力訓練與測評393
第一節(jié) 教育科研能力訓練393
第二節(jié) 教育科研能力測評459
本章練習466
參考文獻470
后記475
與國內同類研究著作相比,《師范生教師職業(yè)技能綜合訓練與測評》富有其創(chuàng)新價值和實踐價值。其主要內容包括:普通話和教師口語表達技能訓練與測評、書寫和書面表達能力訓練與測評、教學工作技能訓練與測評、教育技術運用技能訓練與測評、班主任工作技能訓練與測評、心理健康教育技能訓練與測評、教育科研能力的訓練與測評。
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