艾青是一個(gè)充滿激情、具有強(qiáng)烈民族憂患意識(shí)的詩(shī)人,他的詩(shī)歌實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)化的自由表達(dá),促進(jìn)了我國(guó)新詩(shī)的現(xiàn)代化進(jìn)程,將自由體詩(shī)帶入了新的領(lǐng)域和境界。
本書(shū)基于解決解決中學(xué)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校開(kāi)展整書(shū)閱讀時(shí)選書(shū)、讀書(shū)、讀懂書(shū)、會(huì)讀書(shū)的難題,對(duì)應(yīng)初中九年級(jí)上學(xué)期,以艾青詩(shī)歌為導(dǎo)讀內(nèi)容,以編者整本書(shū)閱讀的體驗(yàn)和體會(huì)作為導(dǎo)引和示范,以精選段、篇以及緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)的原創(chuàng)題作為強(qiáng)化和鞏固訓(xùn)練的內(nèi)容,力求以一當(dāng)十,舉一反三,幫助學(xué)生和教師較為順暢地完成整本書(shū)閱讀的任務(wù),跟著導(dǎo)讀作者獨(dú)特的視角去看這些詩(shī)歌的巨大魅力。
艾青,(1910~1996),原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號(hào)海澄。 出生于浙江金華,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人、畫(huà)家。趙憲宇,江蘇省無(wú)錫市教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng),中學(xué)語(yǔ)文教師,江南大學(xué)碩士生導(dǎo)師,中國(guó)陶行知研究會(huì)教師研究與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。主編了《新語(yǔ)文核心素養(yǎng)讀本》《新課程:說(shuō)課聽(tīng)課與評(píng)課》,先后出版了《教育的錯(cuò)覺(jué)》和《教育的覺(jué)醒》等。
本書(shū)是對(duì)艾青詩(shī)歌的導(dǎo)讀,整本書(shū)的框架包括整書(shū)概述、閱讀建議、閱讀示范、自主閱讀等部分。書(shū)稿邀請(qǐng)一線教師撰稿,從文本出發(fā)、從作者、成書(shū)背景等方面入手分析詩(shī)歌,深入淺出地傳遞給讀者閱讀的方法和知識(shí),對(duì)于中學(xué)生的名著閱讀具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,也更有利于學(xué)生開(kāi)拓視野,感受文學(xué)的魅力。
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