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本書為中國(guó)教育科學(xué)研究院家庭教育研究所學(xué)術(shù)研究成果，全書以中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新為核心，系統(tǒng)建立起家庭中每個(gè)人畢生教育的家庭教育體系，其橫向是德育、智育、體育、勞動(dòng)教育、美育這幾個(gè)方面的教育內(nèi)容和策略，縱向是貫穿個(gè)體一生的九個(gè)發(fā)展階段家庭教育重點(diǎn)內(nèi)容與教育策略；同時(shí)，基于汪衛(wèi)東教授三十年臨床心理治療的實(shí)踐形成的系統(tǒng)發(fā)展理論作為家庭教育學(xué)研究的本土化研究重要理論基礎(chǔ)，展開家庭教育學(xué)的本土化實(shí)踐研究。本書既包括家庭教育的學(xué)科有關(guān)的概念、內(nèi)容、原則與方法闡述，也有關(guān)于不同時(shí)代出生的家長(zhǎng)進(jìn)行自我成長(zhǎng)和教育子女的方法指導(dǎo)；既有普通家庭教育子女的方法指導(dǎo)，也有特殊人群、特殊家庭教育子女的方法指導(dǎo)。全書體系完整、視角獨(dú)特、思路創(chuàng)新，有較強(qiáng)的可讀性。

單志艷，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員。北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院博士后，北京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究院學(xué)術(shù)專家。世中聯(lián)中醫(yī)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，北京市婚姻家庭建設(shè)協(xié)會(huì)理事。主要從事家庭教育、發(fā)展與教育心理學(xué)等方面的研究。主持《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》研究，此成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究的空白。獲2018年中國(guó)關(guān)工委頒發(fā)的中國(guó)家長(zhǎng)教育“金推手獎(jiǎng)”個(gè)人獎(jiǎng)。主持全國(guó)教育規(guī)劃辦、北京教育規(guī)劃辦、部委級(jí)等近20個(gè)項(xiàng)目和課題。在《教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》《教育學(xué)術(shù)月刊》和《心理科學(xué)》等期刊發(fā)表論文40多篇。著有《發(fā)展教育學(xué)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)問題與教育方案》、《如何進(jìn)行教育評(píng)價(jià)》等等。論文《建設(shè)家校學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建家校合作新形態(tài)》入選2020年“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，并被國(guó)家開放大學(xué)等公眾號(hào)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)。

目錄

章 家庭教育學(xué)概述011

一、學(xué)科性質(zhì) 002

二、研究對(duì)象 003

三、基本概念 003

四、研究任務(wù) 007

五、研究范圍 008

六、研究?jī)?nèi)容 008

第二章 中國(guó)家庭教育的歷史與發(fā)展 065

一、中國(guó)古代家庭教育 011

二、中國(guó)近代家庭教育 026

三、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代家庭教育 048

第三章 家庭教育的理論基礎(chǔ) 087

一、系統(tǒng)發(fā)展理論 065

二、家庭功能理論 073

三、家庭治療理論 078

第四章 家庭教育的內(nèi)容與方法 113

一、家庭教育的現(xiàn)狀與問題 088

二、家庭教育的內(nèi)容 092

三、家庭教育的方法 105

第五章 家長(zhǎng)的自我教育 129

一、家長(zhǎng)自我教育的意義 113

二、家長(zhǎng)自我教育的內(nèi)涵 115

三、家長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì) 116

四、不同時(shí)代家長(zhǎng)的自我教育 120

五、家長(zhǎng)自我教育的社會(huì)支持 126

第六章 不同發(fā)展階段個(gè)體的家庭教育 185

一、產(chǎn)前期的家庭保健 129

二、嬰幼兒期兒童的家庭教育 130

三、學(xué)前期兒童的家庭教育 136

四、兒童中期的家庭教育 149

五、青春期少年的家庭教育 157

六、成年早期個(gè)體的自我教育 161

七、成年中期個(gè)體的自我教育 172

八、成年晚期個(gè)體的自我教育 176

九、臨終期個(gè)體的自我教育 182

第七章 特殊家庭和人群的家庭教育 205

一、獨(dú)生子女的家庭教育 185

二、二孩家庭的家庭教育 190

三、離異家庭的家庭教育 194

四、失獨(dú)家庭的家庭教育 199

第八章 學(xué)校—家庭—社會(huì)合作共育 225

一、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)合作育人的根本緣由 205

二、家庭—學(xué)?！鐣?huì)合作育人的基本內(nèi)涵 209

三、家庭—學(xué)?！鐣?huì)合作育人的主要形式

主要參考文獻(xiàn) 233

后 記