序
引言：耶魯校園的中國(guó)風(fēng)
中國(guó)高中生進(jìn)軍美國(guó)
強(qiáng)勢(shì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)
美國(guó)校園的中國(guó)情
首次中國(guó)之行的震撼
一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
耶魯與中國(guó)大學(xué)的頻繁互動(dòng)
耶魯?shù)闹形臒?p/>
中國(guó)高中生的機(jī)遇
部分：尋蹤美國(guó)名校的發(fā)展軌跡
章：荒野中誕生的學(xué)校
學(xué)校的由來(lái)
艱難起步的歲月
遷校紐黑文
耶魯校名的由來(lái)
第二章：耶魯?shù)耐跖啤攲W(xué)院
第三章：美國(guó)大學(xué)體制的靈魂
通才教育理念和課程
《1828年報(bào)告》
《2003年報(bào)告》
必修課與主修課
大學(xué)的專業(yè)確定
通才教育在中國(guó)
第四章：住宿學(xué)院——校園的明珠
一座房子的學(xué)校
住宿學(xué)院制度
打造住宿學(xué)院的兩位功臣
孕育耶魯精神的搖籃
第五章：課外活動(dòng)的競(jìng)技場(chǎng)
早期的課外活動(dòng)的貧乏
秘密會(huì)社——自由精神的家園
體育運(yùn)動(dòng)——培育學(xué)校精神的加速器
第六章：錄取政策的今與昔
大學(xué)招生的“鐵律”
私立寄宿學(xué)校的出現(xiàn)
新高考模式的萌芽
猶太裔學(xué)生
耶魯人的形象
耶魯子弟生
“盲取”政策
耶魯女生
1960年代的民權(quán)風(fēng)暴——招生改革的大背景
第七章：耶魯?shù)呢?cái)政
一個(gè)嶄新的理念
教學(xué)體制的潤(rùn)滑劑
獨(dú)立辦學(xué)的秘密武器
捐贈(zèng)基金的初始發(fā)展
有效的募捐和投資機(jī)制
捐贈(zèng)基金的種類
捐贈(zèng)基金的使用
第二部分：解密通向美國(guó)名校的路線圖
章：歷史的機(jī)遇
第二章：拆解美國(guó)高考程序
美國(guó)考生的常規(guī)路
中國(guó)考生的對(duì)策
第三章：SAT考試——名牌大學(xué)的塊敲門磚
解碼SAT
SAT綜合考試
SAT新增的寫作部分
SAT的功用
中國(guó)考生的對(duì)策（一）
報(bào)考SAT
中國(guó)考生的對(duì)策（二）
第四章：高中成績(jī)和表現(xiàn)——實(shí)力大比拼
高中成績(jī)單
畢業(yè)班學(xué)生排名
美國(guó)高中的五大基礎(chǔ)課程
美國(guó)高中AP迷思
高中背景資料
中國(guó)考生的對(duì)策
第五章：高考推薦信
推薦信的魔力
有細(xì)節(jié)的文字
物色寫信人
考生的責(zé)任
中國(guó)考生的對(duì)策
第六章：課外活動(dòng)——展現(xiàn)才華的窗口
含義很廣的理念
一個(gè)故事
中國(guó)考生的對(duì)策
第七章：個(gè)人陳述——走進(jìn)考生的心靈深處
內(nèi)容——永遠(yuǎn)的靈魂
中國(guó)考生的對(duì)策（一）
陳述作文的形式
個(gè)人陳述前的“大腦風(fēng)暴”
大學(xué)“通表”中的個(gè)人陳述
大學(xué)補(bǔ)充表格中的作文
選擇作文題目——人生經(jīng)歷的檢閱
個(gè)人陳述案例分析
作文的語(yǔ)言
作文的結(jié)構(gòu)
中國(guó)考生的對(duì)策（二）
第八章：大學(xué)面試——錄取程序的定音錘
面試形式
面試中的常見(jiàn)提問(wèn)
面試禮儀和注意事項(xiàng)
中國(guó)考生的面試——決定性的步驟
第九章：大學(xué)申請(qǐng)的形式
普通錄取
隨時(shí)錄取
提前錄取
提前錄取的優(yōu)勢(shì)
提前決定
提前行動(dòng)
提前錄取的通知書
提前錄取的不利之處
哈佛、普林斯頓的新舉措
中國(guó)考生的對(duì)策
第十章：個(gè)案分析——他們這樣考進(jìn)耶魯
結(jié)束語(yǔ)
參考書目及說(shuō)明
