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本書包括科研育人概論，科研育人的實踐，科研育人的典范，科研育人面臨的挑戰(zhàn)、新機遇與創(chuàng)新發(fā)展四個部分。本書從理論層面和實踐層面對科研育人的理論與實踐進行深入總結歸納和理論提升，并對未來發(fā)展方向及如何實現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展進行深入研究，具有重要的理論和實踐價值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導師，廣西壯族自治區(qū)第十三屆人民代表大會常務委員會委員。曾任廣西藝術學院黨委副書記、紀委書記，廣西大學黨委副書記，廣西藝術學院黨委書記；現(xiàn)任廣西師范大學黨委書記。長期從事高校思想政治理論課教育教學工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術管理。合作出版論著5部，主編研究文集6部，發(fā)表學術論文40余篇，獲自治區(qū)級教育教學成果獎4項，完成省部級等各類課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會理事、全國藝術院校思想政治理論課教學研究會副會長、廣西高校思想政治教育研究會會長、廣西高校思想政治理論課教育教學指導委員會副主任委員等學術職務。

第一章 科研育人概論

第一節(jié) 科研育人的時代需求與理論依據(jù)

第二節(jié) 科研育人的科學內(nèi)涵及特征

第三節(jié) 科研育人的目標、路徑與有效方法

第二章 科研育人的實踐

第一節(jié) 項目育人全域覆蓋

第二節(jié) 團隊育人全員參與

第三節(jié) 科研平臺育人

第四節(jié) 科教結合協(xié)同育人全面深化

第五節(jié) 產(chǎn)學研合作育人全程跟進

第三章 科研育人的典范

第一節(jié) 科研育人典范

第二節(jié) 團隊育人典范

第三節(jié) 平臺育人典范

第四節(jié) 科教結合協(xié)同育人典范

第五節(jié) 產(chǎn)學研協(xié)同合作育人典范

第四章 科研育人面臨的挑戰(zhàn)、新機遇與創(chuàng)新發(fā)展

第一節(jié) 科研育人面臨的挑戰(zhàn)

第二節(jié) 科研育人面臨的新機遇

第三節(jié) 科研育人的創(chuàng)新發(fā)展

參考文獻

后記