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從2017年開始，不分文理以及主副科考試等制度的實施，將促使家長和學生在初三或高一，就要對報考做出定向和定位選擇安排，報考從 “考后一個月的事”變成了“考前三年的事”。認真了解、吃透政策，對考生和家長規(guī)劃新政下的學習生活十分重要。本書作者長期研究高考政策改革，擅長高中生涯規(guī)劃指導、高考志愿填報指導。他從多角度解析高考政策改革，其文章有助于考生和家長，客觀、理性地理解高考政策，選擇適合自己的學習方案及考試策略。同時，這些極富思辨性的文章也為相關研究提供極富啟發(fā)的思考視角。

熊丙奇，教育學者，21世紀教育研究院副院長，專長高考志愿咨詢及生涯規(guī)劃，多年來致力于中國教育制度改革、中高考政策研究及學生生涯規(guī)劃指導工作。出版《走出一個時代的教育困惑》《誰來改變教育？》《教育熊視》《教育公平：讓教育回歸本質(zhì)》《教育的挑戰(zhàn)》《天下無墻》《步入大學》等二十余本作品。 2011年獲評“央廣網(wǎng)十大教育改革杰出人物獎”，2014年獲評“搜狐網(wǎng)中國教育推動者獎”，2014年獲評“央廣網(wǎng)中國教育變革人物獎”，是《中國教育報》《中國青年報》《北京青年報》《新京報》《南方都市報》等報專欄作者。

輯 高考考試改革 / 1

全國統(tǒng)考：承載不了公平期待 / 3

文理不分科：增加科目選擇 / 6

語文改革：思辨空間比分值重要 / 11

“ 數(shù)學退出高考”：真問題是什么？/ 15

“英語退出高考”：變異的改革期待 / 20

高中學業(yè)等級計分：等級折為分數(shù)記入高考難破唯分數(shù)論 / 24

科目選擇：浙滬的經(jīng)驗和教訓 / 27

藝考：尷尬的“曲線高考” / 33

綜合素質(zhì)評價：不能轟轟烈烈走過場 / 37

分類高考：哪些高校認可關鍵 / 40

社會化考試改革：不只是考試時間調(diào)整 / 47

多次考試，只是擴大選擇權的步 / 56

上海春考：“起死回生”的啟示 / 61

第二輯 推進高考公平 / 65

“ 生源調(diào)整風波”：如何推進我國高考公平 / 67

異地高考：各地政策比較及出路 / 75

后高考加分時代：把加分納入多元評價體系 / 88

取消錄取批次：改革應全面提速 / 95

農(nóng)村生的高考公平：從補償公平到全面公平 / 106

第三輯 錄取制度改革與自主招生 / 115

平行志愿：弊端與改革 / 117

自主招生：在中國能走得通嗎？ / 121

招考分離：高考改革的靈魂 / 138

第四輯 高考改革，還在路上 / 145

推進高考改革，不能輕易放棄基本原則 / 147

浙滬新高考改革試出的問題及完善建議 / 152

新高考改革的后發(fā)優(yōu)勢 / 163