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柳州市高中課程改革階段成果系列叢書 教師的智慧
ISBN: 9787549591459

出版時(shí)間:2016-12-01

定  價(jià):53.00

作  者:蒋宗建 主编

責(zé)  編:梁燕鸿 周本燕
所屬板塊: 高教出版

讀者對(duì)象: 大众

裝幀: 平装

開本: 16

字?jǐn)?shù): 485 (千字)

頁(yè)數(shù): 420
圖書簡(jiǎn)介

柳州市課改三年,形成了大量教育教學(xué)研究成果?;仡櫲?,全市廣大教師為實(shí)施新課改付出了辛勤汗水,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書選編了13個(gè)學(xué)科近80篇優(yōu)秀教學(xué)研究及反思論文,力求引導(dǎo)教師們領(lǐng)會(huì)新課程的教育教學(xué)理念,在教育實(shí)踐中運(yùn)用新理念,盡快轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。該選題所選論文,具有學(xué)科涵蓋廣、實(shí)踐性強(qiáng)、可借鑒的特點(diǎn),充分體現(xiàn)了新課改的要求,該書將為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)輔助資料,相信對(duì)提高教師的教育教學(xué)能力具有一定的幫助作用。

作者簡(jiǎn)介

蔣宗建,柳州市教育科學(xué)研究所中學(xué)教研室副主任,中學(xué)高級(jí)教師。負(fù)責(zé)柳州市初中、高中教育教學(xué)、高考備考、高中課改、教師培訓(xùn)等工作,從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及研究22年,工作出色,擔(dān)任全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心理事、廣西課改專家,曾榮獲全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣西中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人、柳州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員。擔(dān)任《在評(píng)價(jià)中發(fā)展》副主編、《高考直通車(英語(yǔ))》《高中學(xué)業(yè)水平考試指南(英語(yǔ))》編委。先后承擔(dān)廣西高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見、廣西高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試大綱的制訂、全區(qū)會(huì)考命題及會(huì)考指南編寫、初中英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)編寫工作。

圖書目錄

對(duì)高中化學(xué)新課標(biāo)教材(必修一)內(nèi)容教學(xué)的一些處理 / 廖毅強(qiáng) 1

新課改背景下地理研究性學(xué)習(xí)情況研究——以廣西部分中學(xué)為例 / 古國(guó)清 11

新課改背景下考試數(shù)據(jù)分析應(yīng)用研究——以柳州市第二中學(xué)高二學(xué)生月考為例 / 陳致富 18

論高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的滲透 / 劉 萍 25

基于“導(dǎo)學(xué)案”的校本教學(xué)模式的適用性和有效性研究 / 何麗雯 30

新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué) / 盧奕伶 40

高考全國(guó)卷含參數(shù)不等式恒成立問(wèn)題的探究 / 吳佐慧 林 軍 劉合國(guó) 45

高中傳記文學(xué)教學(xué)研究 / 梧金麗 53

高中生超前“社會(huì)化”現(xiàn)象的分析與對(duì)策 / 覃柳妮 62

概念圖用于化學(xué)新課的教學(xué)策略研究 / 吳 迪 70

新課標(biāo)下和諧體育教學(xué)的初步實(shí)踐與探討 / 蘇德仁 74

基于“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”下的磨課思考——以“空間幾何體的三視圖”磨課為例 / 陳嘉穎 79

“161” 探究式教學(xué)模式在生物學(xué)有效教學(xué)中的探索與實(shí)踐 / 曹遠(yuǎn)卿 85

淺談新課改下思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的實(shí)踐意義 / 陳 菲 94

柳州市高中生生活滿意度的現(xiàn)狀調(diào)查 / 黎 燕 102

論“先鋒小說(shuō)閱讀與鑒賞”高中語(yǔ)文校本課程的開發(fā) / 何文娟 107

思維導(dǎo)圖在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 / 張哲宇 120

如何優(yōu)化少數(shù)民族地區(qū)高中語(yǔ)文課堂教學(xué) / 楊正軍 123

淺析物理問(wèn)題解決 / 陳 佳 131

點(diǎn)燃學(xué)生激情,讓政治課堂神采飛揚(yáng)——淺談?wù)n堂情景劇表演在高中政治新課程教學(xué)中的運(yùn)用 / 葉秀青 136

幾何畫板在高中三角函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與思考 / 曾雯琪 143

新課改形勢(shì)下的高中物理教學(xué) / 林祖金 151

利用翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)資優(yōu)生的培養(yǎng) / 覃開云 157

空間幾何體的三視圖 / 計(jì)富鏹 160

如何在新課程改革背景下做研究型教師 / 彭麗園 166

如何提高生物課堂探究式教學(xué)的有效性 / 周 霞 172

在學(xué)案設(shè)計(jì)中滲透學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)的策略探討 / 莫輝漢 178

談?wù)勗谛抡n標(biāo)下如何讓英語(yǔ)語(yǔ)法課充滿活力 / 唐 艷 184

高中性心理健康教育初探 / 黎 燕 189

新課改下的高一物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐心得 / 韋金金 193

高考新題型“語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題”探究 / 葛時(shí)紅 199

優(yōu)化設(shè)計(jì)問(wèn)題串 實(shí)現(xiàn)高效型課堂 / 楊 藝 205

淺析《祝?!分械沫h(huán)境描寫——祥林嫂沒有夏天 / 竇 茜 213

翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施中的問(wèn)題及解決辦法 / 何 唯 218

《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)反思 / 李麗娟 220

如何將“學(xué)案設(shè)計(jì)”與“課堂生成”有效結(jié)合 / 羅 燕 223

新課改時(shí)期的生物奧賽輔導(dǎo) / 唐 浩 227

Carlson不等式、微微對(duì)偶不等式在競(jìng)賽中的應(yīng)用 / 吳佐慧 徐李林 劉合國(guó) 233

最近發(fā)展區(qū)理論指導(dǎo)下高三物理習(xí)題編制有效性的案例分析 / 陶振文 239

淺談?wù)n前即席發(fā)言對(duì)語(yǔ)文課堂的作用 / 王海燕 246

淺析男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員基本素質(zhì)訓(xùn)練 / 李華秀 250

淺談籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的健身價(jià)值 / 李華秀 254

繪畫心理分析在學(xué)校教育教學(xué)工作中的應(yīng)用前景分析 / 藍(lán)丹伲 259

化學(xué)復(fù)習(xí)的好工具:思維導(dǎo)圖 / 覃莉莉 263

《基因工程的概述》教學(xué)反思 / 李 偉 267

創(chuàng)設(shè)生物課堂有趣高效的提問(wèn) / 陳 穎 270

想說(shuō)愛你不容易——淺論“小組合作”教學(xué) / 梁 思 275

淺談構(gòu)建高效英語(yǔ)早讀課 / 趙海燕 279

探究高中語(yǔ)文早讀有效性 / 唐 梅 284

淺談?dòng)行дn堂改革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué) / 宋愛媛 288

淺談生物教材中數(shù)學(xué)建模資源的挖掘 / 戴德凌 293

新課程背景下高中地理參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究 / 羅送寶 300

中學(xué)生物課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探索 / 林桂英 304

微課在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索 / 朱麗莉 308

高中英語(yǔ)聽力課程教學(xué)探討 / 林小群 313

淺談參與性教學(xué)中教師的預(yù)設(shè)與生成技能 / 皮 星 318

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初高中化學(xué)的教學(xué)銜接 / 廖毅強(qiáng) 323

幸福課堂,合作共贏——淺談新課改形勢(shì)下的地理課堂教學(xué) / 廖意蘭 328

淺談在歷史教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)美德教育 / 譚 靜 333

乘新課改之風(fēng),走出作文教學(xué)之困境 / 陳 蕾 337

新課程改革下高中歷史教學(xué)的實(shí)踐和探索——?jiǎng)?chuàng)設(shè)歷史情境 讓歷史“死去活來(lái)” / 李玉彬 341

詞匯學(xué)習(xí)的教學(xué)討論 / 駱 琪 346

利用微課,打造信息技術(shù)高效課堂 / 韋海線 352

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)轉(zhuǎn)向整合 / 周 穎 356

乙酸丙酯的制備及其化學(xué)平衡研究 / 楊星枝 359

新課標(biāo)下布點(diǎn)法應(yīng)用于英語(yǔ)作文課中的教學(xué)設(shè)計(jì) / 蒙紅屏 368

中學(xué)文言文教學(xué)也可以如此專業(yè)、簡(jiǎn)明、高效 / 任明力 373

新課程理念下提高英語(yǔ)課堂影響力的實(shí)踐 / 麥 琪 377

新課程下提高數(shù)學(xué)課堂有效性的幾點(diǎn)做法 / 趙英明 382

淺談信息技術(shù)與地理教學(xué)整合——《地殼的物質(zhì)組成與物質(zhì)循環(huán)》教學(xué)案例 / 蔣雯霞 385

思維導(dǎo)圖在化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用——記2014年全國(guó)思維導(dǎo)圖研討會(huì)示范課 / 黃 穎 390

教學(xué)反思:“動(dòng)靜結(jié)合”的英語(yǔ)閱讀課 / 鄧 琪 395

淺議高中地理案例教學(xué)優(yōu)化 / 廖春陽(yáng) 399

對(duì)標(biāo)準(zhǔn),找差距,提高課堂教學(xué)的有效性——柳州市同課異構(gòu)教后的反思 / 韋慧旋 404

對(duì)教育本源的思考與實(shí)踐 / 李耀鋒 407

如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) / 劉 敏 410

編輯推薦

本書是“柳州市高中課程改革階段成果系列叢書”中的一本。全書收錄了優(yōu)秀教學(xué)研究論文近80篇,涵蓋13個(gè)學(xué)科。所收錄論文全部為一線教師課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思成果,滲透了作者的教學(xué)理念和教學(xué)方法,體現(xiàn)了作者在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,對(duì)高中教師領(lǐng)會(huì)貫徹新課程改革理念,提高教學(xué)技能具有一定的參考價(jià)值和實(shí)用性。

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