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本書由自治區(qū)教育廳領導，在廣西課程教材發(fā)展中心的具體指導下，組織區(qū)內(nèi)一線專家學者，結合廣西社會實際情況編寫的教材。本書將素質教育與民族精神、時代精神及創(chuàng)新能力相結合， 精選了古今中外有關哲學、文學、歷史、科學、音樂等方面文化與素養(yǎng)的名篇共54篇，通過讓大學生閱讀名著經(jīng)典，了解各領域的基本常識，同時提高學生的文本鑒賞能力的方式，來提高大學生的綜合人文素質及修養(yǎng)。全書分為六章，為：第一章 哲學；第二章 文學；第三章 歷史；第四章 科學；第五章 音樂、戲??；第六章 社會文化。每章都有5~10篇名著，且每篇名著的內(nèi)容包含作者簡介、選篇概述、原文選讀、賞鑒引導、拓展閱讀五個部分，由淺入深、逐層推進，引導大學生閱讀和領會千百年來人文學科的優(yōu)秀成果，提升人文素質。

孫杰遠，男，1966年出生，甘肅民勤人，理學學士，教育學碩士，教育學博士?，F(xiàn)為廣西師范大學教育科學學院院長，教授，博士研究生導師，教育部新世紀優(yōu)秀人才資助計劃人選，首批教育部國培專家，廣西師范大學教學名師，國家督學。

第一章　哲學

論語·憲問

莊子·齊物論

大學

中庸

孟子·盡心上

易經(jīng)

老子

理想國

形而上學

談談方法

第二章　文學

詩經(jīng)

燕歌行

沁園春·靈山齊庵賦　時筑偃湖未成

赤壁賦

紅樓夢

文心雕龍

奧德賽

神曲

雙城記

第三章　歷史

左傳

史記

漢書

資治通鑒

唐書·太宗本紀

意大利文藝復興時期的文化

第四章　科學

夢溪筆談

天工開物·乃服

物種起源

古今數(shù)學思想

第五章　音樂、戲劇

樂論

牡丹亭

貝多芬傳

羅密歐與朱麗葉

茶花女

　 􀅱

第六章　社會文化

君主論

論法的精神

共產(chǎn)黨宣言

菊與刀

金枝

資本論

本書為針對大學生人文素質教育編寫的課程教材，從哲學、文學、歷史、科學、音樂戲劇、社會文化六個方面，精選古今中外人文社會科學領域的經(jīng)典文化文本，如論語•憲問、大學、中庸、孟子•盡心上、奧德賽、神曲、羅密歐與朱麗葉、史記、意大利文藝復興時期的文化資本論、物種起源，等等，以選篇概述、原文選讀、賞鑒引導、拓展閱讀的方式由淺入深、逐層推進，引導大學生閱讀和領會千百年來人文學科的優(yōu)秀成果，提升人文素質。本書稿適用于高校大學生人文素質教育理論課，從大學生人文素質教育所需的各個學科的知識出發(fā)，所選文本內(nèi)容覆蓋面廣、融經(jīng)典性與時代性于一體，對當今大學生人文素質培養(yǎng)有一定針對性和較強的可讀性，且以文本與賞析的方式相結合，對課堂教學和學生自學都有較好的適用性，滿足不同的教學需要和閱讀需要，對適應高校大學生人文素質培養(yǎng)有一定的幫助。