本文集收集了廣西師范大學職業(yè)技術師范學院近兩年來學院教師在教學實踐和理論研究中所取得的成果。全書分為人才培養(yǎng)編、課程改革編、中職教學編及教學反思編四大部分。內容包括:培養(yǎng)理念與模式探索、課程設置與教學改革、實習實踐與基地建設。其所涉及的問題都是很現實的,需從理論上進行研究。在實踐方面,這些課題探討了以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)、課程、教材建設及其實施方案,同時優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新課程結構與教學機制,力求在實踐上要有所突破。這本身就有很強的可操作性。
本書的出版將豐富職業(yè)教育的教學理論,提供鮮活的課程改革案例,為職業(yè)教育師資的培養(yǎng)培訓提供參考。
文萍,博士,教授,碩士生導師,廣西幼兒師范高等??茖W校校長,廣西心理學會副理事長,中國心理學會心理學教學工作委員會委員。榮獲廣西師范大學“拔尖人才”和第一屆 “巾幗十佳”稱號。先后承擔教育部重點課題2項,廣西教育廳重點項目及委托項目等10余項,主持的《職業(yè)教育心理學》入選“國家級精品資源共享課” 立項項目。在SSCI和國家中文核心期刊發(fā)表論文近30篇。出版的專著與教材有《做一名出色的中職班主任》、《兒童的執(zhí)行功能研究與教育》、《心理學理論與教育》、新世紀中職教師成長系列叢書《職業(yè)教育學》、《職業(yè)教育心理學》等13部。曾獲廣西社會科學優(yōu)秀科研成果二等獎1項,廣西教育科學優(yōu)秀成果二等獎1項,廣西師范大學優(yōu)秀科研成果一等獎1項。
人才培養(yǎng)編
3 廣西職業(yè)院?!半p師型”教師隊伍建設的“瓶頸”與對策王 晞
9 廣西中職師資培訓現狀調查研究李紅波 黃利妮
21 廣西中職師資培訓基地規(guī)范化建設與管理機制研究李紅波 陳麗堅
30 創(chuàng)新中職校長培訓模式的實踐與思考陳治萍
35 基于汽車修理工的汽車類專業(yè)職業(yè)能力探析與應用李 鯤 趙 焱
45 信息化背景下職業(yè)教育藝術設計專業(yè)教學的多元化訴求胡 澎
51 職教師資會計人才培養(yǎng)探索蔣穎麗
58 信息與藝術一體化學習下的職教動畫人才培養(yǎng)汪 豪
65 基于校企合作的職教師資旅游管理專業(yè)實踐教學模式的構建覃瓊玉
74 澳大利亞與印度就業(yè)教育的現狀研究與啟示黎 科
80 論職業(yè)教育對區(qū)域經濟推動作用的表現
———以桂林地區(qū)為例金 浩
85 職教碩士培養(yǎng)模式的研究綜述與思考唐瑗彬 張乾一
課程改革編
93 項目教學法在職教師資模擬導游課程中的應用李燕林
100 信息技術在職業(yè)教育設計學科教學中的應用研究
———以廣西師范大學職業(yè)技術師范學院為例劉志宏
106 職教師資視角下項目教學法在軟件工程課程中的實踐李 寧
114 面向職教師資的手繪效果圖課程教學探索胡華中
120 基于東盟背景下的廣西職業(yè)教育課程體系的構建
———以文秘專業(yè)為例李詠梅 方 璐
130 從大學語文到職業(yè)漢語的課程改革
———職技高師院校大學語文課程改革探析張建強
138 基于秘書專業(yè)能力要求的秘書實務課程教學探究潘 盼
中職教學編
147 中職計算機專業(yè)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力結構分析唐 杰
154 中職會計專業(yè)學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力結構分析徐京耀
160 中職學校化學工藝專業(yè)學生就業(yè)能力結構分析張興華
167 中職學校建筑工程施工專業(yè)學生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))能力結構分析
———以廣西理工職業(yè)技術學校為例李祖?!£愔纹?
174 國外創(chuàng)業(yè)教育對我國中職學校創(chuàng)業(yè)教育的啟示魯鷃嚀
184 初中生早戀成因問卷編制與信效度檢驗
張乾一 文 萍 李雪君 岑潔靜
教學反思編
195 一種新的實訓教學課程體系設計思路
———電信專業(yè)實訓教學反思廖晶晶
198 ERP 沙盤模擬實踐教學模式的反思羅 寧
204 財務管理教學反思徐京耀
207 基于職業(yè)教育心理學課程:新老教師授課側重點對比反思張乾一
211 立體構成課程實訓教學反思胡華中
215 設計學課程的教學反思劉志宏
219 公文寫作教學要強調“辦事思維” 張興華
223 色彩構成課程的教學反思陳雪映
228 普通車床實訓教學的反思莫心幸
人才
本文集收集了廣西師范大學職業(yè)技術師范學院近兩年來學院教師在教學實踐和理論研究中所取得的成果。全書分為人才培養(yǎng)編、課程改革編、中職教學編及教學反思編四大部分。內容包括:培養(yǎng)理念與模式探索、課程設置與教學改革、實習實踐與基地建設。其所涉及的問題都是很現實的,需從理論上進行研究。在實踐方面,這些課題探討了以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)、課程、教材建設及其實施方案,同時優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新課程結構與教學機制,力求在實踐上要有所突破。這本身就有很強的可操作性。
本書的出版將豐富職業(yè)教育的教學理論,提供鮮活的課程改革案例,為職業(yè)教育師資的培養(yǎng)培訓提供參考。
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